Molti di noi si occupano di figli o figlie, bambini e più precisamente, dal punto di vista di un supervisore o di un allenatore, studenti di età diverse, da il più giovane con 5 anni anche persone anziane. In questo articolo parlerò dei più piccoli, poiché dal punto di vista di molti professionisti su cui ho basato questo articolo, evidenziando tra loro WeineckÈ una fase cruciale e favorevole per lo sviluppo delle capacità.
Per iniziare a capire questa fase cruciale, dobbiamo sapere qual è esattamente il fase sensibile. Basato su Winter è quello fase in cui vi è una maggiore facilità di allenabilità delle capacità motorie del bambino e in cui si verifica un maggiore adattamento.
Ma questa allenabilità delle capacità motorie ha sempre delle leggi intrinseche, poiché ci sono fasi in cui l’apprendimento di queste ha piena efficacia o efficienza che se le sviluppassimo in fasi in cui non c’è abbastanza maturazione neuromuscolare, cioè anticipare lo sviluppo delle capacità, o che ” siamo in ritardo” per il suo sviluppo. Un esempio per farmi capire è che è impensabile, oltre a Non è molto coerente lavorare con la massima forza o resistenza anaerobica con un bambino di 10 o 12 anni perché i suoi muscoli e il corpo osseo non sono ancora sviluppati.
Conoscere quale capacità dovremmo sviluppare in un minore, soprattutto e l’importante è avere conoscenza dell’argomento e sviluppo delle capacità per la corretta scelta del periodo sensibile in cui si trova lo studente, poiché per noi è più facile generare una grande influenza quando è in una fase di maturazione e anche che questo apprendimento ha un grande successo.
Un altro fattore che si verifica durante la fase sensibile e che dobbiamo tenere a mente è che durante la maturazione, tutti i ragazzi e le ragazze attraversano fasi di “ritardi” o “menomazioni motorie” perché sono in fase di crescita e sono dovute, ancora una volta, a abituati alla crescita del loro corpo da quando il loro schema corporeo è cambiato di nuovo, occupano più dimensioni nello spazio ei loro movimenti diventano un po’ più goffi.
Pertanto, e rifacendosi alla legge proposta da Balquinta, «Legge sui treni persi» ci riferiamo al tempo che non abbiamo sfruttato lo sviluppo del bambino nella sua fase sensibile e quindi non si riprenderà né interiorizzerà allo stesso modo che se fosse stato fatto a tempo debito, quindi non avrà lo stesso effetto adattivo.
Come possiamo vedere in questa tabella riassuntiva sullo sviluppo nelle fasi sensibili, possiamo vedere che le donne iniziano a sviluppare capacità prima degli uomini, questo è dovuto al loro avanzamento maturativo. Abbiamo anche osservato che ci sono momenti in cui i bambini sono in periodi biologici (maggiore secrezione di ormoni, maturazione neuromuscolare…) meglio preparato per lo sviluppo delle capacità e ciò facilita il miglioramento e sostiene una base per il progresso, l’acquisizione e il miglioramento di altre capacità o sottocapacità.
